不等式
不等式（ふとうしき）とは不等号（ふとうごう）を含んだ数式で、いくつかの量の大きさやモノの序列、値などの評価 を示すものである。その意味では等式も不等式の一種であるといえる。また、未知数 あるいは 変数 を含む不等式は方程式と類似の概念をもたらす。すなわち、変数への値の代入が行われたとき、正しい評価を与える値のことを不等式の解と呼び、不等式の解となる値を全て求めることを不等式を解くという。通常、不等式という言葉は、このように未知の数を含む、方程式との類似物の意味で用いられることが多い。
また、未知数を含む不等式が与えられたとき、ほとんどの場合、任意の値が解となるわけではなく、ゆえに不等式が未知の数に関する条件を定めるものであると理解されることも方程式と同様である。方程式に対する恒等式に当たるもの、すなわち任意の値を解とするような不等式は絶対不等式と呼ばれる。
;例 : x + 1 > 1（この場合、x が 0 より大きいという条件が示される） ;絶対不等式の例 : x2 + 1 > 0 （ただし、x は実数に値をとる変数）
同じ文字は同時に同じ値をもつという約束に基づいて、多変数不等式や、同時に成り立つ不等式の組、すなわち連立不等式、不等式系と呼ばれるものを考えることができること、あるいは与えられた不等式系を、同値性を保ったままでなるべく簡単な不等式系に変換することを不等式系を解くということなどは、やはり方程式系と同様である。
方程式が離散的な値を与える条件式となることが多いことに比して、不等式は通常、値の範囲 を評価する条件式として働く。 このような違いが効果的に現れた例として素数分布に関するブルンの篩を挙げる事ができるだろう。これは、古典的に知られていたエラトステネスの篩を メビウス関数を用いた等式として定式化したものを、さらに不等式化することにより得られたものであるが、素数分布に評価に絶大な効果をもたらした。
様々な場面で不等式を巧妙に用いて様々な論証を行う解析学は、方程式論をはじめとする等式の学問としての代数学との対比として、しばしば「不等式の学問」といわれる。
実数の大小
教育数学において扱う不等式は実数の大小関係に関するものである。種類と意味
;>- 左辺が右辺よりも大きいことを示す。
- 左辺が右辺よりも大きいか、等しいことを示す。
- 左辺が右辺よりも小さいことを示す。
- 左辺が右辺よりも小さいか、等しいことを示す。
性質
不等式は方程式の場合とは異なり、不等号の種類（向き）が意味を持つので、不等式に対する操作でそれが変化することがあることに注意しなければならない。不等式の両辺に等しいものを加えても、評価は変わらない。よって、方程式と同様に、不等式も移項することによって同値なまま変形ができる。
両辺に同じ数値を加えたり減じたりする場合には不等号の向きは変化しないが、両辺に同じ負の数を乗じたり除したりする場合には、不等号の向きが変わる。乗数・除数が変数であったり文字式であったりと正負が不定の場合は、場合分けして計算する必要がでてくる。
まとめると、実数の大小に関する不等式は次の性質をもつ。 • a ≤ b ⇔ b ≥ a • a < b ⇔ b > a • a ≤ b ⇔ a = b または a < b • a ≥ b ⇔ a = b または a > b • a ≤ a, a ≥ a • a ≤ b かつ b ≤ a ならば a = b • a ≤ b かつ b ≤ c ならば a ≤ c • a ≤ b かつ c ≤ d ならば a + c ≤ b + d • a ≤ b ならば -b ≤ -a • 0 < a, b ならば 0 ≤ ab
1, 2, 3, 4 は不等号という記号の約束事である。また、5, 6, 7 は順序の公理として抽象化される性質である。すなわち 5, 6, 7 は実数の大小関係が順序関係であるということを述べている。8, 9, 10 が成り立つことは順序が体演算と適合すると言われ、実数の全体が順序体をなすことの成立要件である。
不等式の種類
• 一次不等式 • 線形計画法 • 二次不等式
絶対不等式
• 三角不等式 • シュワルツの不等式 • ヘルダーの不等式 • チェビシェフの不等式
関連項目
• 数学 • 等式 • 方程式 • 解析学 • 順序集合 • 順序加群 • 順序体
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