生涯学習
生涯学習（しょうがいがくしゅう）とは、ユネスコ（UNESCO）のポール・ラングラン（Paul Lengrand）が1965年に初めて提唱したもので、本来はlife-long education、すなわち生涯教育といわれた。日本では、心理学者の波多野完治が、それを受けてこの概念の日本への紹介で功績があった。 人は、学校教育に限らず、社会や職場においても、また家庭に専業主婦としていても、また社会の第一線から退いても、自分のキャリアを切り開いたり（キャリアアップ）、また趣味や楽しみの糧として、はたまたライフワークとして何かを学び続けたり、ボランティアとして地域社会や特定のニーズを抱えた人たちのためにサービスを提供するために、継続して自分を学習を通して高めて行くことが不可欠であるという考え方。
